Programi

REDOVNI PROGRAM

Redovan program je cjeloviti razvojni program odgoja i obrazovanja djece u dobi od navršene prve godine života do polaska u školu koji je namijenjen djeci za zadovoljavanje njihovih potreba i potreba roditelja.

U našem vrtiću imamo ukupno 5 odgojnih skupina, odnosno 4 vrtićke skupine te jedna jaslička skupina.

Redovni program odvija se u matičnu objektu na adresi Šetalište Ivana Gorana Kovačića 1, Delnice po slijedećim skupinama:

PAHULJICE
jaslička skupina

Ana Majnarić
Lana Mihelčić

PROGRAM IGRAONICE

Program igraonice namijenjen je svoj djeci od treće godine pa do polaska u školu. Cilj Igraonice je zadovoljavanje svi razvojnih potreba djece predškolske dobi.

Program Igraonice provodi se u područnom odjelu pri Osnovnoj školi Fran Krsto Frankopan u Brodu na Kupi. Igraonica se provodi unutar jedne mješovite skupine:

LEPTIRIĆI

Tatjana Kezele Ružić

PROGRAM PREDŠKOLE

Program predškole namijenjen je djeci koja ne pohađaju vrtić, a u godini su pred polazak u školu (školski obveznici). Djeca s teškoćama u razvoju uključuju se u program i dvije godine pred školu. Cilj programa je cjelovito poticanje razvoja, očekivanih sposobnosti i vještina djece u dobi od 6 do 7 godina, s naglaskom na socio-emocionalni aspekt razvoja.

Program predškole odvija se sukladno Planu i programu rada Vrtića te organizacijskim mogućnostima Vrtića za tekuću pedagošku godinu.

PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA

Program ranog učenja engleskog jezika ostvaruje van redovitog desetosatnog programa u popodnevnim satima u prostoru Vrtića u organizaciji Društva za rano učenje stranih jezika  „Jezici eklata“.

Program ima suglasnost Ministarstva znanosti i obrazovanja. U njega su uključena djeca starija od 3, 5 godina do predškolaca. Utemeljen je na humanističko- razvojnoj koncepciji, holističkom načelu i situacijskom pristupu. Svojim sadržajima i organizacijom prati redovni program vrtića.  Djeca kroz svakodnevne aktivnosti usvajaju prve pojmove na engleskom jeziku. Upravo situacijsko učenje pokazalo se „prirodnim“ i lakšim načinom usvajanja stranog jezika..

Kao i u redovnom programu polazimo od interesa djeteta i njegovog načina usvajanja vještina i znanja te nam je to pristup i u planiranju i provođenju aktivnosti na engleskom jeziku. Osobitu pozornost pridaje se različitim stilovima učenja djeteta prema kojima se formira i okruženje za učenje tako da je poticajno.

Cilj je da u vrtićkom periodu dijete krozu igru i svakodnevno situacijsko učenje stekne jedan temelj za kasnije usvajanje jezika.